为了更好地推动我国高等学校英语专业课程与教学改革，培养更多更好的高层次社会实用性人才，“高等学校英语专业课程体系改革与课程建设学术研讨会”于4月7日至9日在成都举行。在本次会上，来自各高校的专家就以下议题进行了研讨：英语专业教学改革的形式和专业教学评估指标体系及基本情况：传统英语专业人才培养模式面临的挑战；英语专业人才的目标定位以及培养模式的改革趋势；英语专业课程体系改革和课程建设；与课程体系改革和课程建设相对应的教材建设；高校英语专业课程体系改革、课程建设和教学评估中的其他问题。
    全国高校外语专业教学指导委员会英语组组长何其莘教授、四川大学副校长石坚教授、广东外语外贸大学副校长陈建平教授、西安外国语学院杜瑞清教授、中山大学外语学院院长黄国文教授、西南大学外语学院院李力教授就上述议题作专题报告。
    专家们指出：目前我国国内高校英语专业发展迅速，但在其地域、教师队伍和学校关注度和教学质量等方面发展极不平衡。国内高等教育发展和英语人才市场的需求要求英语教育培养实用型和工具性的人才，而英语十专业的“复合型”高端人才严重匾乏，仅仅注意语言工具的实用性已越来越不能适应时代对多元化人才的需求，具有扎实的语言功底，兼具法律。计算机等学科知识的复合型人才则倍受青睐。
    同时，专家们也指出：英语已不再是一门学科，而是转变为一种必备的语言技能。简单叠加学科绝不是综合素质培养，培养“复合型”人才不可一哄而上。以培养人才的综合素质为本，对思维模式和认知方法的融合，培养学生创造性与批判性思维，提高学生的思辨能力才是“复合”型人才的内涵，这比简单的知识复合更为重要。因此，各高校应加强对英语基础课的回归，协调英语语言技能课、语言知识课和相关知识课之间的关系。
    目前各高校英语专业通过对教学理念、人才培养模式、课程设置和教学内容及教师队伍建设等进行一系列的变革，为学生提供丰富的学习资料和资源，让学生在交际中创造性地使用知识，从而达到“真正的外语习得应该是通过课程体系建立的一种的新的语言习惯：是从文化到心理、教师视界和学生视界寻求融合的过程”的目的。
    我校外语学院院长唐滢教授和英语系韩莹老师出席了会议。