本站消息    云南农村干部学院自成立以来，一直遵循“听得懂、学得到、用得上、干得好”的培训思路，彰显“培训对象来自基层，培训内容紧扣基层，培训师资源于基层，培训方式贴近基层，培训调研立足基层”的办学特色，在实践中构建了“四题融合”的研究模式，即“把学员带来的问题转化为培训的专题，依据培训专题确立研究课题，用学员话题支撑研究课题”。
 

      在刚刚结束的全省新任乡镇党委书记能力提升培训班（第1期）上，为强化学员学习的主动性、自觉性，提高学员发现问题、思考问题、研究问题、解决问题的能力，学院又创新教学方式，开展“研究式教学”，事先通过梳理各位乡镇党委书记“两个带来”中的问题，把反映频率最高、关注程度最集中的6个问题列为研究主题，分班分主题让每位学员都参与研究，让学员立足基层，自己找问题，通过相互之间的研讨、交流，研究基层，聚众智、提对策，通过从中学到更多的新方法、新思路，解决问题，培训回去后更好地服务基层。
 

      同时，在9月8日晚，通过“学员论坛”把学员们的研究成果进行汇报展示给所有学员，让大家共同学习、交流、探讨。为此，学院邀请了有关专家、老师担任评委，由专家、老师对各班研究成果及报告情况予以现场指导和评分，在座的学员们纷纷为汇报的学员代表鼓掌加油，专家们的现场指导和现场亮分，让汇报现场的气氛显得越加严谨和活跃，欢声频频、掌声不断。最后，由三班学员共同研究、三班学员代表德宏州盈江县勐弄乡党委书记冯镓濠汇报的研究报告《发展农村集体经济面临的问题与对策建议》脱颖而出，获得第一名。
 

      学员们纷纷表示，这样的教学方式很有新意，能让自己置身于整个教学环节，把自己带来的问题进行研究的同时，发现自己还未遇到但将来可能会遇到的问题，解决自己遇到未解决但别人已经解决的问题，学到自己不曾想或者想了不敢做但别人已经做得很成功的新方法，收集到很多同行提出的对策、措施、建议作为今后工作中的参考，可以说是点对点、实打实的，受益匪浅，希望学院今后更加深入地开展，把基层关注的问题拿出来一起探讨，向上级领导如实反映基层的声音，让基层干部更好地做好基层工作，服务好基层。
      省委组织部干部教育处副调研员陈鹏隆同志作为评委全程参与并听取了学员代表们的研究成果汇报，对学员们的研究成果、训用结合和学院“研究式教学”工作予以了总结指导，并提出了殷切希望，学院将根据省委组织部干教处的要求和学员们的建议，继续深化基层干部教育培训改革，加强教学方式创新，细化教学流程，提升“研究式教学”效果，更好地把培训成果延伸基层、服务基层。